Topic N2
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Japanese Learning
N2 1055📖 Reading
28. Psychology - Memory and Effective Memorization Mechanisms
Reading lesson 28
📄Passage
私たちが何かを覚えるプロセスは、大きく「符号化・貯蔵・検索」の3段階から成る。脳が新しい情報を受け取ると、それを意味のある形に変換する「符号化」が行われ、長期記憶として貯蔵される。しかし、使われない情報は徐々に薄れていく。
効果的な記憶定着のためには、「間隔反復」という学習法が注目されている。これは、忘れかけたタイミングで繰り返すことで、より少ない回数で効率よく長期記憶に定着させる方法だ。また、学習した内容を声に出して説明する「説明学習」も、脳の検索プロセスを強化する効果があることが知られている。
❓Questions
1
記憶のプロセスにおける3段階として正しいものはどれですか。
A.見る・聞く・書く
B.予習・復習・テスト
C.読む・考える・眠る
D.符号化・貯蔵・検索
2
「間隔反復」という学習法について正しい説明はどれですか。
A.毎日同じ時間に勉強すること
B.忘れかけたタイミングで記憶を繰り返すことで効率よく定着させる方法
C.授業を受けるだけでいい方法
D.大量に書き写す方法
3
「説明学習」はどういう効果があると言われていますか。
A.眠気を覚ます
B.勉強の時間を短くする
C.脳の検索プロセスを強化する
D.記憶を全て消す
📚Key Vocabulary
符号化
ふごうか
encoding
間隔反復
かんかくはんぷく
spaced repetition
薄れる
うすれる
fade/become thin
定着
ていちゃく
retention/establishment
✏️Grammar Points
~から成る
Consist of / Be made up of
~徐々に
Gradually / Little by little
~に定着させる
Establish in / Fix into
~声に出す
Say out loud / Verbalize