Topic N3

N3📖 Reading

28. Japanese Learning Movement in Vietnam

Reading lesson 28

📄Passage

近年きんねんベトナムべとなむでは日本語にほんご学ぶまなぶ若者わかもの急増きゅうぞうしています。就職しゅうしょく機会きかい得るえるために勉強べんきょうするひとがいる(一方いっぽうで)、アニメあにめマンガまんがとおじて(をつうじて)日本にほん文化ぶんか興味きょうみを持つひとおおいです。日本企業にほんきぎょう進出しんしゅつともなって、日本語にほんごができる人材じんざい需要じゅよう高まるたかまるばかりです。むずかしい漢字かんじ苦戦くせんしつつも、ゆめ叶えるかなえるために努力どりょく続けてつづけています。留学りゅうがく技能実習ぎのうじっしゅうとして日本にほん渡るわたるひとあと絶ちませんたちません。この学習がくしゅうねつは、両国りょうこく友好ゆうこう関係かんけい深めるふかめる架け橋かけはしとなるにちがいありません。言葉ことば学ぶまなぶことは、たんなるスキルすきるアップ(というより)、新しいあたらしい世界せかいへのとびら開くひらくことです。

Questions

1

日本文化に興味を持つきっかけとして挙げられているものは何ですか。

A.政治のニュース
B.アニメやマンガ
C.天気予報
D.古い歴史書
2

日本語を学ぶ若者の数はどうなっていますか。

A.減っている
B.急増している
C.変わらない
D.誰も学んでいない
3

日本語ができる人材の需要はどうなっていますか。

A.高まるばかりだ
B.低くなっている
C.必要ない
D.AIに代わられた
4

学習者たちは何に苦戦していますか。

A.ひらがな
B.カタカナ
C.難しい漢字
D.ローマ字
5

語学学習について筆者はどう述べていますか。

A.時間の無駄だ
B.単なるスキルアップだ
C.新しい世界への扉を開くことだ
D.お金がかかるだけだ

📚Key Vocabulary

急増

きゅうぞう

rapid increase

就職

しゅうしょく

finding employment

進出

しんしゅつ

expansion/advance

人材

じんざい

human resources

需要

じゅよう

demand

苦戦

くせん

hard fight/struggle

友好

ゆうこう

friendship

架け橋

かけはし

bridge

✏️Grammar Points

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