Topic N1
Japanese Learning
18. Postcolonial Studies - Can the Subaltern Speak?
N1 Reading lesson 18
📄Passage
ガヤトリ・スピヴァクが問うた「サバルタンは語れるか」という命題は、植民地支配の下で抑圧された人々が自らの声で語る機会を奪われていたという構造を明らかにする。知的言説空間から排除された存在は、その中に代弁者が入り込もうとしても、常に既存の権力関係を再生産するリスクを帯びる。
エドワード・サイードの「オリエンタリズム」は、西洋が東洋をどのように表象し、それによって東洋の自己認識をも屈折させてきたかを批判的に精査する。これらのポストコロニアル理論は、歴史の被支配側の視点からの再読の可能性を模索し、表象の暴力に対する批判的感受性の陶冶を促している。
❓Questions
スピヴァクが「サバルタンは語れるか」で問題にした構造は何ですか。
代弁者が知的言説空間に入り込もうとすることにはどのようなリスクがありますか。
サイードの「オリエンタリズム」は何を批判的に精査していますか。
ポストコロニアル理論が促していることは何ですか。
📚Key Vocabulary
表象
ひょうしょう
representation
屈折
くっせつ
refraction/distortion
陶冶
とうや
cultivation/formation (of character/sensibility)
✏️Grammar Points
~を奪われていた
Be deprived of / Have been robbed of
~を明らかにする
Clarify / Reveal / Make clear
~を帯びる
Carry / Bear / Be tinged with
~を屈折させる
Refract / Distort / Bend
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