Chủ đề N2

N2 3297📖 Reading

16. Công nghệ - Thực tế ảo (VR) và tương lai của giáo dục

Bài đọc số 16

📄Passage

近年きんねん、VR(バーチャルリアリティ)技術ぎじゅつの目覚めざましい進歩しんぽに伴ともなって、その応用範囲おうようはんいはエンターテインメントの枠わくを超こええ、教育現場きょういくげんばにも波及はきゅうしつつある。VR端末たんまつを装着そうちゃくするだけで、学習者がくしゅうしゃは教室きょうしつにいながらにして古代遺跡こだいいせきを探索たんさくしたり、宇宙空間うちゅうくうかんの無重力状態むじゅうりょくじょうたいを疑似体験ぎじたいけんしたりすることが可能かのうとなった。このような従来じゅうらいの教科書きょうかしょや平面へいめんモニターでは到底とうてい得えられない「圧倒的あっとうてきな没入感ぼつにゅうかん」は、知的好奇心ちてきこうきしんをかき立たてるばかりか、記憶きおくの定着率ていちゃくりつを飛躍的ひやくてきに高たかめる効果こうかがあると実証じっしょうされているのだ。

さらに特筆とくひつすべきは、危険きけんを伴ともなう化学実験かがくじっけんや、高度こうどで複雑ふくざつな医療技術いりょうぎじゅつのシミュレーションにおいて、何度失敗なんどしっぱいしても実害じつがいが及およばないという利点りてんである。これは、失敗しっぱいを恐おそれることなく試行錯誤しこうさくごを繰くり返かえせる環境かんきょうを提供ていきょうしていることに他ほかならない。

その半面はんめん、教育格差きょういくかくさの拡大かくだいを懸念けねんする声こえも少すくなくない。高価こうかな専用機器せんようききやシステム導入どうにゅうには多額たがくの予算よさんが不可欠ふかけつであり、資金力しきんりょくの乏とぼしい学校がっこうには導入どうにゅうすら困難こんなんだからだ。また、長時間ちょうじかんの使用しようが成長期せいちょうきの子こどもの視力しりょくや脳のうの発育はついくに与あたえる影響えいきょうについても、未いまだ未知数みちすうな部分ぶぶんが多おおい。

VR教育きょういくが真しんの意味いみで普及ふきゅうするためには、単たんに技術ぎじゅつを礼賛らいさんするのではなく、コストの削減さくげんや安全基準あんぜんきじゅんの確立かくりつといった課題かだいに直面ちょくめんせざるを得えない。新あたらしい技術ぎじゅつは、正ただしく制御せいぎょし活用かつようしてこそ、未来みらいの教育きょういくを豊ゆたかにする真しんのツールになり得うるのである。

❓Questions

1

筆者ひっしゃは、VRを教育きょういくに用もちいることの学習面がくしゅうめんでの最もっとも大おおきなメリットは何なんだと述のべているか。

A.古ふるい教科書きょうかしょを使つかわずに済すむため、教育予算きょういくよさんを大幅おおはばに抑おさえられること。
B.これまで想像そうぞうするしかなかった世界せかいに圧倒的あっとうてきな没入感ぼつにゅうかんで入はいり込こみ、記憶きおくが深ふかく定着ていちゃくすること。
C.教室きょうしつに集あつまる必要ひつようがなくなり、世界中せかいじゅうの学生がくせいとオンラインで一緒いっしょに勉強べんきょうできること。
D.難むずかしいテストを受うけずに、ゲーム感覚かんかくで簡単かんたんに単位たんいを取とれるようになること。
2

「提供ていきょうしていることに他ほかならない」とあるが、VRはどのような環境かんきょうを提供ていきょうしているのか。

A.実際じっさいに失敗しっぱいすれば大事故だいじこになるような高度こうどな実験じっけんでも、リスクなしで何度なんども練習れんしゅうできる環境かんきょう。
B.学校がっこうの先生せんせいに怒おこられずに、自分じぶんだけのペースで気軽きがるに遊あそびながら学まなべる環境かんきょう。
C.現実世界げんじつせかいでの失敗しっぱいをすべて消けし去さり、最初さいしょから完璧かんぺきな結果けっかを出だせるようにする魔法まほうのような環境かんきょう。
D.本物ほんものの危険きけんを体験たいけんさせて恐怖心きょうふしんを植うえ付つけ、二度にどと失敗しっぱいしないように警告けいこくする環境かんきょう。
3

筆者ひっしゃが懸念けねんしている「教育格差きょういくかくさの拡大かくだい」の原因げんいんとして、本文ほんぶんで挙あげられているものはどれか。

A.VRに慣なれている若手わかての教師きょうしと、全まったく扱あつかえないベテラン教師きょうしの間あいだで指導力しどうりょくに差さが出でること。
B.機器ききやシステムの導入どうにゅうには多大ただいな費用ひようがかかり、資金しきんのある学校がっこうとない学校がっこうで設備せつびに違ちがいが生しょうじること。
C.都会とかいの学校がっこうではVRの電波でんぱが入はいりやすいが、地方ちほうでは通信環境つうしんかんきょうが悪わるく利用りようできないこと。
D.長期的ちょうきてきに見みて、頭あたまの良よい生徒せいとだけがVRの操作そうさを覚おぼえられ、それ以外いがいは取とり残のこされること。
4

筆者ひっしゃはVR教育きょういくの未来みらいについて、どのような結論けつろんを述のべているか。

A.コストや安全性あんぜんせいの問題もんだいが多おおいため、学校教育がっこうきょういくでの使用しようはただちに禁止きんしすべきだ。
B.どんな課題かだいがあっても、技術ぎじゅつの進歩しんぽを第一だいいちに考かんがえて無理むりにでも導入どうにゅうを急いそぐべきだ。
C.デメリットも多おおく未解明みかいめいな部分ぶぶんもあるが、技術ぎじゅつの素晴すばらしさをただ賛美さんびしていれば自おのずと解決かいけつするはずだ。
D.単たんに技術ぎじゅつを手放てばなしで喜よろこぶのではなく、コストや身体的影響しんたいてきえいきょうなどの課題かだいに向むき合あい、コントロールして使つかうことが重要じゅうようだ。

📚Key Vocabulary

目覚ましい

めざましい

nổi bật, rực rỡ, đáng chú ý

波及

はきゅう

sự lan truyền, lan rộng ảnh hưởng

装着

そうちゃく

sự trang bị, lắp ráp đeo thiết bị

疑似体験

ぎじたいけん

trải nghiệm mô phỏng

到底

とうてい

tuyết đối không thể (đi với phủ định)

圧倒的

あっとうてき

tính áp đảo, vượt trội mạnh mẽ

知的好奇心

ちてきこうきしん

sự tò mò/khát khao học hỏi tri thức

飛躍的

ひやくてき

mang tính bước nhảy vọt

特筆

とくひつ

sự đáng lưu tâm đặc biệt, nên viết ra

実害

じつがい

thiệt hại thực tế

試行錯誤

しこうさくご

quá trình thử và sai (trial and error)

教育格差

きょういくかくさ

sự chênh lệch giáo dục

懸念

けねん

sự lo ngại, mối quan ngại

礼賛

らいさん

sự tán dương, ca ngợi

制御

せいぎょ

sự kiểm soát, chế ngự

✏️Grammar Points

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